En la actualidad, el papel del orientador y de la orientadora, así como el resto de los profesionales de los Servicios de Orientación en una escuela inclusiva, es fundamental pues proporciona acompañamiento, asesoramiento y apoyo para la dinamización de la inclusión en los centros educativos (con las transformaciones necesarias que ésta conlleva) en una dinámica de colaboración y de corresponsabilidad con los equipos directivos y los docentes a través del planteamiento de prácticas inclusivas en las aulas.

Desde las Unidades de Programas Educativos de Cáceres y Badajoz se organiza están actividad virtual dirigida a los docentes en activo de los Servicios de Orientación Educativa de la Comunidad Autónoma de Extremadura con objeto de responder a sus demandas formativas.

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