Pedagogía Silenciosa: Cómo Gestionar la Comunicación no Verbal en el Aula
La gestión eficaz de la comunicación no verbal en el aula genera un ambiente de aprendizaje favorable, reduciendo la distancia física, emocional y psicológica entre docentes y alumnos, crea un clima de confianza y respeto mutuos, y facilita la asimilación de contenidos, entre otras muchas ventajas. Cuando el comportamiento del docente nos gusta, aprendemos con más rapidez y facilidad, porque nuestro cerebro tiende a concentrar su atención, y copiar las conductas más atractivas.Fechas: 11, 18, 25 de Enero y 1, 8 y 15 de Febrero de 2022..
Inscripción hasta: 9 de Enero de2022
Lugar de celebración: Las sesiones se realizarán por videoconferencia a través de la aplicación Meet
Díptico Inscripción Lista de admitidos
DISEÑO Y DESARROLLO DE UN PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD INCLUSIVO
El Plan de Atención a la Diversidad es uno de los documentos, junto con el Proyecto Educativo de Centro, que contempla la mejora de la calidad educativa.Estos documentos institucionales representan la cultura del centro. Unas señas de identidad inclusivas, producen cambios organizativos y metodológicos en otras dimensiones del centro, que se mantienen aún cuando cambien los docentes o el alumnado. El plan de atención a la diversidad debe desarrollar metodologías, estrategias, sistemas de apoyo y una organización escolar que ofrezca una respuesta a la
diversidad del alumnado desde un enfoque inclusivo.
Fechas: 13 y 19 de Enero de 2022..
Inscripción hasta: 11 de Enero de 2022
Lugar de celebración: Las sesiones se realizarán por videoconferencia a través de la aplicación Meet
Díptico Inscripción Lista de admitidos
If You´re Happy and You Know It: Motivación y Recursos para la Enseñanza de Inglés en las Aulas de Infantil
El perfeccionamiento de la competencia lingüística en las lenguas extranjeras es una prioridad establecida por la Administración Educativa. Convocamos esta clase dirigida a los profesores de educación infantil y primero de primaria. Nuestros profesores tendrán la oportunidad de poner en práctica su inglés con una profesora nativa, mientras aprenden estrategias, herramientas, y recursos para impartir la lengua inglesa a los más pequeños del colegio.Fechas: 13 y 20 de Enero, 3, 10, 17 y 24 de Febrero.
Inscripción hasta: 11 de Enero de 2022
Lugar de celebración: Las sesiones se realizarán por videoconferencia a través de la aplicación Meet
Díptico Inscripción Lista de admitidos
Actividad “Encuentros con Autores”
Instrucción de 16/2021 de 17 de noviembre de 2021, de la Secretaría General de Educación, por la que se regula la solicitud y desarrollo de la actividad “ENCUENTROS CON AUTORES” dirigida a los Centros de la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura. Esta iniciativa pretende fomentar la lectura entre el alumnado y el profesorado facilitando encuentros literarios con autores y autoras.
- Las solicitudes se formalizarán a través de la web http://encuentrosautor.educarex.es
- El plazo de recepción de solicitudes finaliza a las 15:00 horas del día 16 de diciembre de 2021
- La solicitud deberá realizarla una persona del equipo directivo del centro educativo utilizando su usuario de Rayuela
Acceso a la Instrucción
Curso: LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS) Y LA EDUCACIÓN FÍSICA
El CPR de Mérida pone en marcha este curso de carácter regional. LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS) Y LA EDUCACIÓN FÍSICA. El objetivo principal es el de proporcionar a los especialistas de EF y al resto de docentes de la región, recursos y estrategias para la implementación de los ODS en la educación formal, a través de su incorporación transversal y directa en la Educación Física a través de metodologías activas con una perspectiva de sostenibilidad. Vamos a crear contenidos educativos basados en el deporte como herramienta para la implementación de los valores de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible
El curso se desarrollará online los martes de 17:00 a 19:00 horas desde el 14 de diciembre 2021 hasta el 10 de mayo de 2022. Se acreditarán 34 horas en plataforma Zoom + 17 de plataforma ODS Socialnetwork (5 créditos).
Convocatoria de participación en la revista Caparra
CÁPARRA es una revista editada por los Centros de Profesores y de Recursos de la provincia de Cáceres. En ella se publican artículos relacionados con la Innovación Pedagógica y Experiencias Educativas. Cada año se publica un nuevo número, aquí están las bases para participar.
Fecha límite de entrega de artículos: 19 de enero de 2022
Virtualiza tu clase con Classroom
Classroom es el aula virtual que Google ha diseñado para completar las Google Apps para educación, con el objetivo de organizar y mejorar la comunicación entre profesores y alumnos. Esta herramienta permite gestionar el aprendizaje a distancia o mixto (semipresencial), en que la comunidad educativa puede acceder desde diferentes dispositivos facilitando el acceso sin importar el lugar ni la hora.Fechas: 23, 25, 30 de noviembre y 2 de diciembre de 2021
Inscripción hasta: 19 de noviembre
Lugar de celebración: Las sesiones se realizarán por videoconferencia a través de la aplicación Meet
Nueva herramienta diseñada para docentes. Plan AID
La Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa pone disposición de los docentes extremeños el Plan AID (Asesoramiento Individualizado Docente), una nueva herramienta de apoyo para el profesorado, mediante la cual se podrá solicitar asesoramiento personalizado sobre varias temátias relacionadas con herramientas tecnológicas. Tienes todos los detalles en esta infografía. Puedes solicitar cita a través de este enlace.